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目标设定和职业规划的实施

在晋升阶段,员工想方设法将工作自主化,想方设法在组织中占据领导地位和声望。正在对之前的职业生涯进行重新评估。成为一个职位,获得实践经验,员工开始完美地掌握相应的职业角色,这是一个过程。在这方面,人们越来越需要自我肯定、实现独立、自我表达。积极参与过程,准备好并有能力承担额外的责任和对工作质量的责任。

这一阶段的任务是确定专业和正

式晋升的目标。正是在这个阶段,出现了相当强烈的在组织中提升职业阶梯的愿望,一种鼓励的愿望。

在保存阶段,员工的主要任务是保持和保存已 塞浦路斯电话号码表 达到的专业和个人发展水平,将职业的结果评估为个人重要的新形态,由他们自己的活动决定,并将他们的经验转移给他人。为了描述这一时期,国外作者使用了“stewardship”(精心管理,合理处置所积累的潜力)的概念。

一些作者还区分了“完成”阶段,该阶段持续 60 到 65 年,其特点是积极寻找有价值的“接班人”,为一段时间后将空缺的职位培训申请人。根据  的说法,正是在这个阶段,员工在其整个职业生涯中达到了他周围人。

的最高水平的自我表达和自尊

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因此,在职业发展过程中,员工经历了三个主要阶段,在每个阶段他都 DEB目录 解决了特定的任务:在第一阶段,他熟悉组织、他的职业角色、适应职业环境的过程; 第二 – 员工在其专业活动中获得一定的自主权和独立性,确定职业目标和与晋升等相关的目标。正是在这个阶段,员工决定哪种职业生涯策略对他来说是可以接受的:横向还是纵向。第三阶段,保持所获得的专业知识、技能和能力;评估获得的经验、专业和个人成就。

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